O planejamento urbano com foco nas necessidades das crianças foi tema de debates durante o 2º Ciclo da Jornada Capixaba pela Primeira Infância, realizado pelo Tribunal de Contas do Estado do Espírito Santo (TCE-ES), na quarta-feira (11). A programação da tarde reuniu especialistas e representantes de municípios para discutir como os espaços públicos e escolares podem favorecer o desenvolvimento infantil, o contato com a natureza e o direito de brincar.
Durante o encontro, a gerente da dimensão de natureza do Instituto Alana, Leila Vendrametto, destacou a importância de garantir às crianças ambientes seguros e áreas verdes. Ela apresentou dados de uma pesquisa realizada em 2024 que apontou que 28% das escolas de Vitória não possuem área verde em seus terrenos, enquanto 49,7% estão localizadas em ilhas de calor e 25% em áreas de risco.
A especialista também ressaltou que o contato com a natureza contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e físico das crianças. Entre os benefícios estão o estímulo à criatividade, à concentração e à interação social, além da redução do estresse.
Outro destaque foi a apresentação do arquiteto Zé Vagner Barros, do município de Feira Nova, em Pernambuco. Ele defendeu que o planejamento dos espaços públicos deve considerar as necessidades das pessoas e valorizar soluções simples, acessíveis e integradas à realidade de cada comunidade. Entre os exemplos apresentados estavam praças, mini parques infantis e espaços naturalizados.
A programação também contou com a apresentação de experiências de Benevides, no Pará. A prefeita Luziane de Lima Solon Oliveira e o secretário municipal de Projetos Estratégicos e Desenvolvimento Econômico, Diego Michel Carvalho de Jesus, mostraram como o município incorporou a primeira infância ao planejamento das políticas públicas.
Entre as iniciativas estão a criação do Plano Municipal da Primeira Infância, com vigência de dez anos, a implantação de pátios naturalizados e a formação de um comitê para garantir a participação das crianças nas decisões da cidade.
O evento também apresentou três experiências desenvolvidas em escolas capixabas, selecionadas entre 31 iniciativas inscritas em uma chamada pública do TCE-ES. Foram escolhidos o projeto Quintal Brincante, do CMEI Ocarlina Nunes de Andrade, em Vitória; os espaços de natureza da Escola Americana de Vitória; e o Programa Pátio Nota 10, da EMEI Antônio Roberto Feitosa, em Venda Nova do Imigrante.
As experiências destacaram práticas de transformação dos ambientes escolares para incentivar o brincar livre, a autonomia, a convivência, a acessibilidade e o contato com a natureza durante a primeira infância.
